“工作干不好，女朋友耍不到（dào），看你今后（hòu）怎样办?”由（yóu）于父母（mǔ）这句话，27岁的（de）垫江 人黄（huáng）某做出（chū）惊人之举———开车飞奔（bēn）并（bìng）连撞3车，目的（de）只是发泄（xiè）心中郁闷。被高新区 警方抓获时（shí），黄某竟长叹一口（kǒu）吻说：“心头（tóu）烦!”
“工作干不好，女朋友耍不到，看你今后怎样（yàng）办（bàn）?”由（yóu）于父母这句话，27岁的垫江（jiāng） 人黄某做出惊人之举———开车飞奔并连撞（zhuàng）3车，目的（de）只（zhī）是发泄心中郁（yù）闷。被高新区 警（jǐng）方抓获时（shí），黄（huáng）某竟长叹（tàn）一口吻说：“心头烦!”
11日晚7时许，以上这一幕发作在高新区二郎 地域（yù）。黄某因成心损毁（huǐ）财物，被警方（fāng）刑事（shì）拘留。
猖獗标致连撞3车
宝马也（yě）没（méi）躲脱
当晚7时许，夜色朦（méng）胧。“砰!”一（yī）辆（liàng）黑色标致猛然（rán）加速，撞向前方一辆白色轿车。标致没有停下，接着又撞上一辆深色轿车尾厢。事情还没有完毕，标致像发了疯似的，继续朝前猛冲。前方一（yī）辆宝马车见情（qíng）形不对正准备避让（ràng），但曾（céng）经来不及了，侧（cè）面（miàn）被撞。
连撞3年后，标致这才停下。所幸（xìng）被撞3车的速度均不快，没有形成人员伤亡。
肇事司机若无其事
车内（nèi）闭目养（yǎng）神
无辜被撞的3名（míng）司机赶紧停车（chē），上前找肇事司机理论（lùn），现（xiàn）场很（hěn）滑稽———
标致车窗被缓（huǎn）缓翻开，一名男驾驶员坐在（zài）车（chē）内，没有受伤，双手穿插在胸前，表情非常淡定（dìng）。他看了几人一眼，一直不说一句话。随后将座椅放低（dī），闭目养起神来。几名车主没方法（fǎ），只好打电话报警。
几分钟后（hòu），高新区交巡警支队二郎平台民警赶到，肇事男子（zǐ）仍（réng）然危如累卵。民警上前敲（qiāo）门、喊叫、呵责，男（nán）子照旧一（yī）言不发（fā）。大伙都（dōu）疑心男子喝醉了。民警上前一闻，车（chē）厢内没（méi）有（yǒu）半点酒味。
民警将男子强行拉下车。男子终于启齿（chǐ）了：“我没（méi）喝酒，就（jiù）是心头烦（fán）!”
事前与（yǔ）父母吵架
觉（jiào）得受了伤害（hài）
据查，肇（zhào）事男子叫黄某（mǒu），27岁，垫江 人，2007年来到主城打（dǎ）工，与父母租住在高新区。当天，父（fù）母情急之下对他说了句气（qì）话：“工作干不好，女朋友耍不到，看（kàn）你今（jīn）后怎样办（bàn）?”这（zhè）让（ràng）黄某很受伤。
黄某称（chēng），本人不断（duàn）在打零（líng）工（gōng），工作很不如意。因（yīn）性（xìng）格内向，不（bú）喜欢与人沟通。前不久，单位指（zhǐ）导（dǎo）找（zhǎo）他说（shuō）话，直（zhí）言将他（tā）解（jiě）雇。父（fù）母说他（tā）交不到女友（yǒu），这（zhè）让（ràng）他非（fēi）常受伤。饭后，他找朋友借来一辆车，本想上街溜达一（yī）圈，途中越想越气，失去明（míng）智便开端撞车（chē） 。
因成心损（sǔn）毁财物，黄某已被警方刑事拘留，肇事标（biāo）致车被暂（zàn）扣在评价中心。
警方在（zài）与（yǔ）黄某的交（jiāo）流中，发现他性格（gé）内向，不愿表（biǎo）达个人（rén）想（xiǎng）法。
民（mín）警：父母说（shuō）了句（jù）气话，何（hé）必这么冲动?
黄某（mǒu）：(半晌，才答（dá）复)他们不（bú）了解我，我心（xīn）头烦。
民警：心头烦有很多（duō）种发泄（xiè）方式，这（zhè）样做很风险。
黄某（mǒu）：他们天（tiān）天念叨我，我也想交（jiāo）女朋友，要人家愿意啊?
民警：如今你心情好点了，不懊悔?
黄某：(又缄默了一（yī）会)懊悔也没用，我的性格是不好，我太压制了。
过（guò）度压制（zhì） 招致短时丧失理性
协和心理咨询 所所长谭坚强以为（wéi），黄某（mǒu）性格内（nèi）向，可能（néng）是（shì）因其特殊阅历（lì）形成的。父母明知他性格内向（xiàng），仍像其（qí）他家（jiā）长看待孩子那（nà）样说话，这无疑加大了黄某的心（xīn）理压力（lì）。“耍不到女友”这种话比拟伤面子，黄某内（nèi）向，找（zhǎo）不（bú）到（dào）发泄方式。过度压制后就会形（xíng）成心理上（shàng）的团结性抵触，短时丧失理性，形成如今的结果。
谭（tán）坚强称（chēng），关于性格内向的子女，家长应更多理解其需求，更要肯定孩子，供（gòng）认他的（de）身手（shǒu），减缓（huǎn）其压（yā）力。
